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2018年基础教育国家级教学成果奖授奖名单
2020-09-01 16:42:00
教育部
作者:

一、2018年基础教育国家级教学成果奖获奖项目名单

特等奖(2项)

序号

成果名称

成果完成者

所在单位

其他成果持有人

1

走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验

上海市教育委员会教学研究室

 

 

2

基于学科育人功能的课程综合化实施与评价

重庆市巴蜀小学校

 

 

一等奖(50项)

序号

成果名称

成果完成者

所在单位

其他成果持有人

1

成志教育:小学立德树人的校本实践

清华大学附属小学

 

 

2

中小幼名优教师学习与发展双向互助合作模式

顾明远

北京师范大学

郭华,周作宇

3

儿童数学教育的实践探索

吴正宪

北京教育科学研究院

张丹,刘延革,范存丽,贾福录

4

引导幼儿主动活动的环境创设与指导策略研究

朱小娟

北京市第五幼儿园

陈晶,徐婵,林青,石利颖,段颖

5

北京市融合教育支持体系建设与实践创新

北京教育科学研究院

 

 

6

基于项目式学习的课程构建与实施

相红英

北京师范大学第二附属中学

申敬红,钱问洋,张永鑫,石林

7

《中华优秀传统文化·博悟课程》开发与实践

北京市东城区史家胡同小学

 

中国国家博物馆

8

创设市级统筹三轮驱动体制机制,构建基础教育均衡发展的北京模式

首都师范大学

 

 

9

基于学生自主发展导向的生涯教育实践与研究

杨文芝

北京师范大学附属实验中学

陈晨,卢文晗,孙明杰,宫娇娇

10

创建基于课程标准的区域教学改进体系

罗滨

北京市海淀区教师进修学校

支瑶,申军红,刘汝明,姚守梅,林秀艳

11

区域基础教育质量综合评价能力建设

辛涛

北京师范大学

王耘,张彩,边玉芳,张珊珊

12

基于核心素养的学科能力诊断评价和教学改进系统——九学科协同研究与实践

王磊

北京师范大学

郑国民,郭玉英,王蔷,曹一鸣,王健

13

思维广场撬动教学深度变革,实践优势学习的研究

上海市市西中学

 

 

14

新优质学校课程教学变革及支持系统

上海市教育科学研究院普通教育研究所

 

上海市新优质学校研究所

15

提升中小学作业设计质量的实践研究

上海市教育委员会教学研究室

 

 

16

国家课程改革背景下学校课程发展模式的建构与实践

崔允

华东师范大学

胡惠闵,周文叶,吴刚平,柯政,雷浩

17

事实和证据视野中的课堂教学诊断

上海市洋泾中学

 

 

18

指向个性化教育支持的幼儿发展评价研究

上海市静安区安庆幼儿园

 

 

19

尊重学生个性潜能差异的学与教的变革——30年的持续跟踪研究与实践

徐红

上海市实验学校

陆如萍,范莉,瞿祖芳,袁万萍,陈兴冶

20

研究型课程大规模实施智能支持平台研发及实施模式探索

张治

上海市电化教育馆

刘小龙,徐和祥,余明华,武嘉捷, 凌玲

21

区域课程社会情绪能力养成的开发与突破

上海市静安区教育学院

 

 

22

引领学习环境重构的中小学创新实验室行动研究

竺建伟

上海市教育委员会教育技术装备中心

周齐佩,柏丹,孙爱青,李青,徐 

23

服务课程改革的上海教研实践范式

上海市教育委员会教学研究室

 

 

24

面向真实世界的普通高中技术课程实施体系研究与实践

顾建军

南京师范大学

李作林,冯丹沁,刘海林,田武奎, 李维明

25

重构校园生活:普通高中大美育课程体系建构

杨培明

江苏省南菁高级中学

林玮,马维林,田良臣,印晓明,程岭

26

江苏课程基地:整体推进普通高中育人模式转型

马斌

江苏省教育厅

倪娟

27

以综合的教育造就完整的儿童——“幼儿园综合课程”35年的探索与建构

南京市实验幼儿园

 

 

28

县域特教班融合教育运行模式的构建与实施

陆振华

常熟市特殊教育指导中心,常熟市特殊教育学校

朱林娥,孟春芳,邓炳华,高月亮, 韩建光

29

共绘成长地图:幼儿经历学习的理念与实践

无锡市实验幼儿园

 

 

30

传承·创新·引领:共同体推动语文课堂教学改革探索

魏本亚

江苏师范大学

步进,尹逊才,周杰,王帆,崔成前

31

跨界学习,奠基大成——小学育人路径探索20

朱爱华

江苏省如皋师范学校附属小学

钱祖宏,章小英,石春红,顾本华, 周小艳

32

信息技术支持初中语文单元整体教学的研究与实践

戴晓娥

江苏省常州市教师发展中心

贾秋萍,高红,朱苏兰,岳亚军,孟亦萍

33

深度构建观念与能力:化学学科育人二十年探索

倪娟

江苏第二师范学院(江苏省教育科学研究院)

任红艳,孟献华,唐敏,朱玉军,许亮亮

34

普通高中减灾教育现场学习课程的开发

李树民

无锡市市北高级中学

刘丽平,殷蔚宇,黄锋,朱昺旻,李青

35

新教育实验的教学改革实践

苏州大学

苏州大学

苏州市教育局,海门市教育局

36

一个模子不适合所有学生:小学差异教学的实践研究

楼朝辉

浙江省杭州市天长小学

庞科军,方莉,何慧,曹晓红

37

基于综合视野的英语阅读教学改进行动

葛炳芳

浙江省教育厅教研室

贵丽萍,戴军熔,梁美珍,庄志琳, 王秋红

38

乡土化、项目化、常态化:一所山村小学的综合实践活动课程

王林华

江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学

孙锦明,万文涛,邓亮,周哲,肖乐华

39

省域中小学德育课程一体化的建构与实践

张志勇

山东省教育厅

申培轩,唐汉卫,仲红波,徐建敏, 冯永刚

40

孔孟之乡中小学传承优秀传统文化的实践探索

山东省济宁市教育科学研究院

 

 

41

小学语文课内海量阅读教学研究与实践

韩兴娥

山东省潍坊高新技术产业开发区北海学校

汤善香,考俊花,于爱华,王欣香, 姜莉

42

共建·共享:初中整本书阅读课程区域推进的实践探索

倪岗

广东省深圳市宝安区教育科学研究院

李平,张瑞芬,付冬薇,刘文军

43

双系统三平台中小学心理健康教育模式的创建与实施

郑希付

华南师范大学

张卫,刘科荣,刘学兰,叶苑秀,罗品超

44

西部农村儿童线描画特色校本课程开发与实施

重庆市北碚区复兴小学

 

 

45

兰韵智慧学习模式构建实践

重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校

 

 

46

普通高中生命教育校本课程建设与实践

但汉国

重庆市江北中学校

张程垣,刘前勇,冉崇娟,唐双全, 江娜

47

中小学数学情境-问题教学30年实践探索与理论建构

吕传汉

贵州师范大学

夏小刚,严虹,尹慧梅,任保平,王卫标

48

藏文化特色校本课程开发与实践

西藏自治区拉萨市实验小学

 

 

49

香港学校的国民教育实践及探索

香港教育工作者联会教育机构有限公司,汉华教育机构,香岛教育机构有限公司,培侨教育机构有限公司,香港劳校教育机构有限公司,旅港福建商会教育基金有限公司

 

 

50

新时代下万众创新理念落户基础教育——澳门培正中学STEAM融入正规课程之实践与推广

澳门培正中学

 

 

二等奖(400项)

序号

成果名称

成果完成者

所在单位

其他成果持有人

1

面向未来的学校教育组织生态和空间结构变革的实践研究

北京市海淀区中关村第三小学

 

 

2

支持幼儿做真正的自己——幼儿自主发展的教育实践路径研究 

柳茹

北京市北海幼儿园

李海霞,褚潇,吕小烨,杨颖,李红

3

基于自闭症儿童身心发展的感知运动干预实践研究

张娜

北京市健翔学校

邓秀华

4

基于学生个性化发展的通用技术分类走班课程研究与实践

岳云霞

北京师范大学附属实验中学

韩英魁,郭明霞,迟蕊,王金波

5

运用全接纳-慢引导理念构建班级生命成长共同体

郑丹娜

北京市朝阳区垂杨柳中心小学

钟亚利,宋为,杨雪,耿瑞轩,杨冬梅

6

小学英语分级阅读的理论框架构建与实践途径探索

王蔷

北京师范大学

罗少茜,陈则航,马欣,敖娜仁图雅

7

历史双课堂项目实验研究

张斌平

北京市第五中学

张斌平

8

现代信息技术支持下的中学生数学实践创新能力培养研究与实践

曹一鸣

北京师范大学

王长沛,郭衎,陈鹏举,李善良,王锐锋

9

小学数字化教学的实践探索

陈立华

北京市朝阳区实验小学

曹京,金姬,王晓松,李军,王新宇

10

纵向有效衔接  横向丰富多元——贯制学校心理健康教育体系的构建与实施

白宏宽

北京市京源学校

孙清亚,王珏,林丽,何虹,仇光霞

11

创新机制,探索学院制课程供给模式

郭鸿

北京市东城区教育研修学院,北京市东城区青少年教育学院

姜婷,闫晓东,辛竹叶,杨眉,徐昌

12

基于儿童立场的自主发展课程体系建构与实践

刘畅

北京市海淀区中关村第一小学

商红领,穆倩,张海宏,胡文利

13

优化课程供给,凸显实践育人——深化博雅课程综合改革的实践研究

王蕾

北京市第一六六中学

项东,李彤,杨阳,秦悦

14

生命发展课程体系的建构与实施

尹超

北京大学附属小学

何立新,庄严,贾宁,杨重生

15

中学走班分层教学的研究与实践

赵宏伟

北京市第四中学

刘秀梅,薛志刚,杨竞,贾巍

16

聚焦学生的学习:教学方式转变的动力机制研究

王春易

北京市十一学校

赵继红,周劢,王笃年,史建筑

17

“5+X”课堂教学模式理论建构与实践创新研究

徐骏

首都师范大学附属中学永定分校

武金芝,赵鸿昌,王爽,齐景林,杨旭

18

为拔尖创新人才打基础的智力优秀学生培养的创新实践与研究 

北京市第八中学

 

 

19

高中人文社会学科课程开发与教学变革

李煜晖

北京师范大学第二附属中学

陈立今,张彤,徐燕,韩月华

20

北京市普通高中课程创新发展研究

罗洁

北京市教育学会

杨德军,黄晓玲,朱传世,王凯

21

集群教育治理创新与学生区域性发展实践研究

管杰

北京市第十八中学

李金栋,王志清,刘晓鸥,赵学良,郭秀平

22

北京四中杰出创新后备人才道元培养计划特色课程体系实践研究

刘长铭

北京市第四中学

谭小青,李靖,肖振龙,张盈

23

以家国情怀为底蕴的育人体系实践研究

王欢

北京市东城区史家胡同小学

洪伟,陈凤伟,韩巧玲,陈纲,李娟

24

中小学三级课程整体建设的北京经验 

杨德军

北京教育科学研究院

江峰,朱传世,李群,王凯

25

整体提升教师质量的机制创新研究与实践

田树林

北京市第八十中学

时芝玫,赵玉泉,李晓君,吴万辉,骆玉香

26

基于大数据的学生综合素质生成性评价实践创新

王殿军

清华大学附属中学

杜毓贞,谢维和,辛颖,孙书明

27

首都义务教育阶段学业标准的研发与实践

王燕春

北京教育科学研究院

胡进,高振奋,王彤彦,顾瑾玉,黄冬芳

28

落实立德树人,构建选课走班背景下普通高中学校育人新体系

于振丽

北京市十一学校

郭学军,杨文学,刘伟,刘智敏,王跃东

29

家庭-学校-社会视角下自闭症学生康复体系的构建

天津市北辰区特殊教育学校

 

 

30

中学语文生态型教学的整体建构与实践创新

陈秀征

天津市滨海新区海滨教育中心

蔡正学,李殿通,席新会,程志,陈玉姗

31

活动态语文教学模式的构建与探索

龚占雨

天津市中小学教育教学研究室

曹海红,汪培,杨明山,武树峰,杜水田

32

手持技术与高中数学教学深度融合的研究与实践

沈婕

天津市中小学教育教学研究室

傅剑,王洪亮,张广民,刘立兴,何韬

33

高中生发展指导课程体系的构建与实施

马丽莉

天津市新华中学

张翠翠,黄晓婷,赵焱,范葳

34

双轨多元,文化建设——智能机器人课程的总体开发与创新探究

徐劲梅

天津市第二南开学校

谭向华,底彤梅,刘蔷

35

中学生态课堂三三推进体系的探索与实践

仲小敏

天津师范大学

陶扬,张筱玮,陈光裕,张明琪,吴刚

36

天津市小学语文、数学、英语学科学业质量标准的研究与实践

李金龙

天津市中小学教育教学研究室

曹媛,任占杰,张宏丽,曹瑞,何颖

37

中学开放式完整性育人模式的实践与研究

刁雅俊

天津外国语大学附属外国语学校

胡振京,郑彩华,王桢,王丽,阎秀淑

38

中小学数学教师五高培训模式的探索与实践

王光明

天津师范大学

廖晶,岳宝霞,张建伟,段志贵,李勋

39

研究性学习探索与实践

山西省陵川第一中学校

 

 

40

中学地理教学的核心问题指导策略

李元平

山西省教育科学研究院

武松,闫永军,郝笑冰,要瑞娥,张志岗

41

中小学音体美课堂教学质量监测的创新与实践

山西省太原市教研科研中心

 

 

42

小学语文单元习作统整的研究与实践

任晓青

太原市迎泽区第二实验小学校

丁则洁,辛会云,张树葉,田娜,董静

43

基于学生核心素养的中小学数学课程衔接研究与实践

张俊珍

山西省教育科学研究院

石颐园,张晓霞,张文玲,陈静,侯雪梅

44

《玩着学科学》校本课程的研究与实践

武晋峰

山西省太原市尖草坪区科技实验小学

段永琴,崔旋,宋伟雄

45

自主、合作、探究教学模式下义务教育阶段学生作业体系的探索与实践

王月玲

山西省教育科学研究院

张林改,王琰,聂惠娟,成文凯,赵法

46

五位一体校本教研模式的探索与研究

张晓刚

山西省晋中市教育局教研室

王新莉,温丽君,康慧,梁瑞萍,康慧琴

47

基于边远山区学生核心素养培育的80分钟自主课堂研究与实践

姚瑞勇

山西省运城市垣曲中学

周仰楠,周培志,季庚斌,吴宝军

48

主题背景作业——义务教育阶段作业改革探索实践

山西农业大学附属学校

 

 

49

自主、合作、展示、提升课堂教学模式的建构

山西省灵丘县第一中学

 

 

50

基于学生自主学习的教育新模式研究与实践

山西省阳泉市第十二中学

 

 

51

课程标准中有关教学、活动建议的实施研究(初中阶段)

李萍

山西省教育科学研究院

张增建,李丽娟,苏耀忠,周继荣,陈红梅

52

哲乐语文:基于语言习得分析的蒙汉双语教学策略研究

杨冬梅

兴安盟乌兰浩特市第九中学

 

53

零起点教学改革研究与实践

王桥治

沈阳市和平区教师进修学校

刘成松,刘洪清,杨敏,马喜梅

54

市级层面小学教育质量综合评价改革的探索与实施

沈阳市教育研究院

 

 

55

激趣善诱体验反思:小学科学深度探究式学习的研究与实践

刘春明

长春师范大学

曹晶,马永双,郭飞君,张艳民

56

语文教育民族化课程教学实验

孙立权

东北师范大学附属中学

王玉杰,王宏伟,王春,张继辉

57

雏形教学法在初中物理教学中的实践研究

王显峰

吉林大学附属中学

朱宝环,黄兴武,于丛,玉付军

58

基于课程标准的朝鲜族义务教育学校双语有效教学研究

俞永虎

延边教育科学研究所

刘红月,林贞淑,李顺福,李顺德

59

互联网+教研的研究与实践

张德利

吉林省教育学院

张东航,杨玉宝,郑世忠,孙世梅

60

以教育优质发展为目标的U-A-S区域学校改进模式探索

马云鹏

东北师范大学

陈旭远,唐丽芳,吕立杰,邬志辉

61

“2-1-2”集优化办学模式改革 推进区域基础教育均衡发展

董妍

长春市二道区教育局

张兰爽,徐丽萍

62

基于率性教育理念的小学教育教学改革研究与实践

于伟

东北师范大学附属小学

赵艳辉,王庭波,王艳玲,刘艳平,脱中菲

63

边远贫困地区农村中小学校长专业发展吉林模式课程构建与实践

赫坚

吉林省教育学院

张岩,陈禹,陈贺,龚玲,夏斌

64

高中地理基于问题的思维可视化教学策略

黄勤雁

黑龙江省教育学院

王德全,刘腾军,郭剑琳,唐丹丹,张艳凤

65

高中英语五种课型教学模式建构与实践创新

吕娟娟

大庆实验中学

 

66

中学诗意语文课堂教学范式建构及实践研究

董一菲

牡丹江市第二高级中学

刘瑞民,王青生,张茵,陆晶,郑宏瑞

67

写字教学应用研究与实践推广的黑龙江模式

张晓明

黑龙江省教育学院

郭立剑,张学枚,郑丹,刘佳,郭魁疆

68

城市小学新劳动教育理论与实践研究

牡丹江市立新实验小学

 

 

69

农村校外科普综合实践活动基地建设

杨公立

望奎县莲花镇中心小学

董伟,董丽梅,孔祥书,吴晓艳,张逢君

70

核心价值视域下体验内化式生命教育课程的建构与实践

田丽

黑龙江省教育学院

朱红,张莉,尚小丁,祁兵,陈凤英

71

创新人才早期培养支持系统的构建与实践——华东师大二附中20年创新教育探索

娄维义

华东师范大学第二附属中学

戴立益,李志聪,何晓文,袁军,施洪亮

72

幼儿生命教育的整体性探索和实践创新

上海市徐汇区紫薇实验幼儿园

 

 

73

我国中小学生体质健康测评体系的创新与实践

陈佩杰

上海体育学院

唐炎,刘阳,蔡玉军,曹振波,庄洁

74

视障儿童个性化教育康复实践模式的研究

徐洪妹

上海市盲童学校

陈雅玲,卢天庆,吉沁,陈晨新,耿文

75

学前梯度进阶式聋健融合教育——一种追求有质量教育公平的探索

韩秀华

上海闵行区启英幼儿园

张磊,张燕,汪梅梅,蔡葵,张颖

76

培智学校课程的个别化设计与应用

上海市宝山区培智学校

 

上海市教育委员会教研室

77

创建基于幼儿立场的个别化学习活动——点面联动助推实践研究

上海市黄浦区思南路幼儿园

 

上海市教育委员会教学研究室

78

中华优秀传统文化的课程化实践探索——国家指南针计划区域实施

上海市虹口区青少年活动中心

 

 

79

大中小学德育一体化建设——中小学课程德育的上海实践

上海市教育委员会教学研究室

 

 

80

普通高中学生深度职业体验的建平探索

上海市建平中学

 

 

81

基于交互便捷云端共享的高中地理电子书制作及实践应用研究

何刚

上海市格致中学

吴照,张跃军,朱丽敏,姜惠敏,周逢春

82

为了每一位学生的终身健康——高中专项化体育课程改革实践研究

王洋

上海市曹杨第二中学

吴坚,沈钢,王立新,李文耀,刘身强

83

提升学生体质健康的学校个性化干预机制

张小娟

上海市闵行区平南小学

冯敏,黄芳,顾永刚,唐祁军,侯玮

84

面向全体学生的分层分段中学数学建模教学实践与研究

陈夏明

上海市实验学校

肖忠民,张爱琳,金一鸣

85

从上海到英伦:中英数学教师交流项目的成就与影响

张民选

上海师范大学

吕杰昕,黄兴丰,夏惠贤,胡国勇,宋庆清

86

教育信息技术助推课堂教学变革的实践研究

马九克

上海市文来中学

蒋怡,夏仲文,张晓春,汤凤君,陈红军

87

运用移动互联新技术,促进学生主动学习自主成功——成功教育的新进展

上海市闸北第八中学

 

 

88

高中物理学科德育元素开掘与教育实践

沈志辉

上海市松江一中

陈珍国,邓志文,陈浔颖,丁丽娟,单慧璐

89

自主构建移动教学平台促进学生个性发展的实践研究

同济大学第一附属中学

 

 

90

物联感知驱动增强教育 全人数据促进因材施教

吴蓉瑾

上海市黄浦区卢湾一中心小学

邓卫红,余珏,袁秉,包滢蕾,徐旭

91

中国小公民教育课程的开发与实践研究

上海市静安区第一中心小学

 

 

92

《教育剧场》课程的开发与实施

徐永初

上海市第三女子中学

徐萍,杨黎兰,蔡文琪,把伟,秦岭

93

立德树人导向的环境素养培育特色教育实践与研究

杨琳

上海市曹杨中学

许晓芳,郑琦峰,施雯

94

导向深度学习的教学变革:新课堂十年探索

朱连云

上海市青浦实验研究所

姜虹,李霞,黄开宇,刘明,张筱琳

95

自主选择,适性发展——高中学生成长系统的创建与应用

上海市风华中学

 

 

96

培育高中生科技创新素养的课程体系构建与实践

杨士军

复旦大学附属中学

杜程鹏,卢锐,吴强,汪杰良

97

普通高中研究型育人模式的探索与实践

朱越

上海市七宝中学

仇忠海,潘蓓蕾,鞠瑞利,孙纪明,刘树田

98

小学生可自由支配时间的保障和利用的研究

孙纳新

上海市普陀区武宁路小学

高晓云,俞芳,林彬,彭洁,陈静

99

满足三个需求的校外教育变革十年探索

朱茹洁

上海市杨浦区少年宫

程巍,吴蕴,王远凯,汤峰,卫君

100

上海市双名工程的探索与实践

上海市师资培训中心

 

 

101

为了培养完整儿童:乐学教育33年实践探索

江苏省无锡师范学校附属小学

 

 

102

开发种植与饲养资源:促进幼儿有益经验建构的教育实践

计彩娟

苏州市吴江区金家坝幼儿园

李莉,沈兰,凌伟娟,刘如燕,吴玲思

103

培智学校双业一体课程模式的实践建构

张慧

南京市秦淮特殊教育学校

赵莉,董盼,王维丽

104

小学品德教学的行为诊断和改进策略

胡春娜

苏州市教育科学研究院

胡莉英,朱小敏,金怡,张承智,罗红

105

江苏省综合实践活动课程体系的十年建构与理论探索

万伟

江苏省教育科学研究院

周海青,王少峰,钱新建,杨静娟,李金梅

106

常态实施与深度研发:综合实践活动课程14年市域探索

徐燕萍

苏州市平江中学校

 

107

价值体认:小学生道德教育的实践探索

杨文娟

常州市实验小学

庄荷娟,戴奕,邵沪杰,张云波,阮霞

108

3S技术支撑高中地理实践型教学创新

蔡珍树

江苏省海州高级中学

陆才稳,孙浩,于跃,陈国祥,唐婉荣

109

健康促进,奠基未来——省域《体育与健康》课程建设与实践创新

储志东

南京师范大学

史曙生,陈培友,潘绍伟,周兵,孟文砚

110

普通高中英语模块教学创新实践

季仲平

江苏省通州高级中学

张淳,薛军,沈晓彦

111

以思维导图为学习支架的小学英语教学实践研究

吉桂凤

泰州市城东中心小学

 

112

基于全球胜任力培养的外语大课程建设

连凯

南京外国语学校

尚媛媛,李爱云,余卫星,黄蓓,朱琳

113

画育童心:睢宁儿童画60年探索实践

李训哲

江苏省睢宁县实验小学

武家兴,王恂,申艳玲,尹逊才,张春梅

114

初中语文生态教育路径之探索与研究

蔡明

江苏省张家港市教育局教学研究室

朱治国,陈芳,祝荣泉,徐艳霞,蒋俭学

115

建构生活化语文教育场的实践研究

董旭午

江苏省泰州中学

王小东,周艳,张本良,沈文涛,杨军

116

素养指向,多元融合——“言意共生语文教学的实践与理论探索

姜树华

江苏省如皋市安定小学

陈小琴,陈兰,陈培娟,徐丹阳,王群

117

中学语文生成课堂教学范式的理论与实践研究

李仁甫

江苏省盐城中学

陈俊江,马群仁,张克中,王军,顾舟山

118

农村初中生阅读关怀的实践研究

马群仁

盐城市教育科学研究院

吴文芳,李建,陈书桂,张丽,刘必锋

119

12 岁以前的语文:小学语文课程校本化探索

孙双金

南京市北京东路小学

朱萍,朱志林,彭荣辉,左海霞,吴静

120

中国风母语美小学语文教育改革探索

吴建英

江苏省海门市东洲小学

王敏,张永杰,高姗姗,秦飞飞,陆莉

121

儿童的语文:徐州小学语文教学变革的区域样本

刘春

江苏省于永正语文教学研究所

刘文琪,查晓红,张艳,魏本亚,王明珠

122

小学语文组块教学

薛法根

苏州市吴江区盛泽实验小学

沈玉芬,王晓奕,金洁萍,范建健,徐国荣

123

语文生命化课堂理论与实践研究

李震

江苏省新海高级中学

王旭彤,张勇,李涛,王晓青,张团思

124

构建读写社区的实践研究

雷燕

盐城市实验小学

孙世建,丁庆军,蔡绪稳,吉建和,周海燕

125

教育哲学观下的中学数学教学的实践研究

祁建新

苏州市教育科学研究院

 

126

数学实验:初中生数学学习方式创新的十年探索

董林伟

江苏省中小学教学研究室

孙朝仁,赵维坤,朱建明,喻平,谭顶良

127

基于数学史的小学数学教育实践研究

蔡宏圣

启东市教师发展中心

张范辉

128

小学数学开放题教学探索与实践创新

杨传冈

盐城市第二小学

徐正洲

129

初中情智物理教学实践研究

滕玉英

江苏省海门市东洲中学

徐卫华,姜栋强,黄华,陆海均,蔡文海

130

高中生物科学探究实践教学的深度探索

陈廷华

无锡市辅仁高级中学

龚雷雨,陈洁,曹燕波,时晨,徐彤

131

基于科学本质的高中化学教学实践研究

江敏

南京市金陵中学

保志明,戴建良,王延广,徐守兵,吕锋

132

初中学段化学学业评价的实践研究

杨剑春

南京市教学研究室

朱纷,周晓春,陆建源,叶菁,周波

133

多元化物理实验教学资源整合的研究与应用

张飞

江苏省木渎高级中学

曹会,吕彤,徐正黄,徐晓东,李清

134

普通高中促进社会主义核心价值观知行合一的校本探索

武兴华

江苏省新海高级中学

蒋捍,于婕,陈学忠,祁建军

135

把课程种在校园里的生态课程的开发与实施

沈茂德

江苏省天一中学

陈志刚,邓洪贤,华激文,王明德,邓庆民

136

点燃儿童思维的场景学习

李传庚

南京市三牌楼小学

王红,周小慧,杨秋枫,胡晓虎,陈冰

137

教学关怀:农村寄宿制初中合作学习景中样式的实践研究

林来建

如东县河口镇景安初级中学

符永平,冯卫,孙刘华,黄卫华,孙云云

138

指向深度学习的学历案实践探索

尤小平

南京市第一中学

蒋桂林,陆芷茗,夏季云,沈皖秀

139

小学全息学习的范型建构和实践推进

江苏省常熟市实验小学

 

 

140

基于叶圣陶教为不教理论的课堂转型实践探索

项春雷

江苏省苏州第一中学校

王开东,舒兰兰,朱开群,巴瑶,曹文杰

141

儿童学习活动的自主设计             ;        

无锡市连元街小学

 

 

142

德润文光:百年老校育人范式的传承与创新

潘娜

苏州市平江实验学校

秦琳娜,孙晓莉,沈俐,王雯静,柯晴

143

基于区域中小学质量监测的教育教学改进研究

朱志平

常州市教育科学研究院

潘小福,瞿晓峰,孙美荣,徐德同,黄小燕

144

学科育人:普通高中发展素质教育的路径创新与理论探索

唐江澎

江苏省锡山高级中学

夏雷震,佟柠,钱桂荣,胡晓军,崔允漷

145

学进去 讲出来:区域推进课堂教学改革的徐州样本

徐州市教育教学研究室

 

江苏师范大学

146

评价育人:依托成长记录平台提升学生综合素质的实践

吕建

江苏省海安高级中学

董裕华,王帅,孙秀峰,李勤,刘建东

147

走进童书世界:小学生成长读写指导体系与路径方法的行动研究

王鸿

浙江省义乌市绣湖小学教育集团

吴江君,吴兰芳,傅春梅,吴秋琴,余爱军

148

超级四合院:为儿童学会共同生活重构幼儿园教育新空间

陈旦映

浙江省宁波市鄞州区实验幼儿园

朱寅,桂优花

149

基于作品取样系统的幼儿建构游戏指导策略

高美娇

浙江省台州市教育局教学研究室

林蓓,林芳,邱文君,邵爱红,汤敏玲

150

幼儿情感教育深度模式的建构与实践

王芳

浙江师范大学幼儿教育集团

朱瑶,倪慧芳,甘剑梅,张孟勰,方小兰

151

指向思维发展的科学探究教学模型构建与实践

蒋永贵

杭州师范大学

董琼,陈沪军,姚雪飞,邵永平,伍小斌

152

初中科学研究性学习的探索

王燕红

浙江省台州市路桥区新桥镇初级中学

童美玲,郭海平,沈伟云,陈熙,李明渊

153

问题任务:初中科学深度探究学习的实证研究

谢杰妹

浙江省温州市绣山中学

黄庆云,尤爱惠,吴芳芳,何锦霞,黄静

154

小外交官课程:外国语学校英语学科综合改革的实践研究

滕梅芳

杭州新世纪外国语学校

杜娟,卢晓霞,陈晨,陆霞飞

155

四式三法:基于图像思维的小学美术教学新范式及学科迁移研究与实践

许颖

浙江省宁波市鄞州区华泰小学教育集团

陶育义,吕延儿,崔静,孙行旭,邵盈燕

156

国家课程的地方方案:义务教育体育与健康课程建设的实践

余立峰

浙江省教育厅教研室

祝芳,曹强,莫豪庆,邵志南,徐敏

157

以纸为媒培养小学生创意素养的实践研究

余应勇

浙江省宁波艺术实验学校

孙惠惠,陈舒恩,罗丽,叶子,姜全林

158

小学英语短剧化教学实践研究

杨安芬

浙江省宁波市奉化区教师进修学校

俞林,陈燕,任洁,王颖敏,蒋晗

159

高中数学研究型教学实践与探索

李昌官

浙江省台州市教育局教学研究室

孙军波,蒋凤君,施小斌,谷荷莲,王野

160

大数据时代小学数学精准学教评的整体优化方案

张天孝

浙江省杭州市时代小学

唐彩斌,彭翕成,孔慰,虞勇,刘敏

161

教学转型之路——学为中心高中物理教学设计的研究与实践

郑志湖

浙江省天台中学

梁旭,郑陆敏,张新华,蔡千斌,李允和

162

高中化学实验创新的实践研究

林肃浩

浙江省杭州第二中学

林肃浩,赵琦,陆燕海,郦勇

163

构建数字资源体系支撑个性化教育的实践

施建国

浙江省教育技术中心

莫世荣,程莉莉,赵川,王张琴,董丹丹

164

实践本位的中小学传统文化教育创新模式

何俊

杭州师范大学

姚永辉,吴金炉,顾秋红,王崧舟,金紫微

165

会阅读的教室:小学生班级阅读的新实践体系

王乐芬

浙江省临海市哲商小学

程誉技,陈佩莉,叶玲娇,张红霞,黄晓红

166

小学低段科学游戏课程的开发与实践

万银巨

浙江省余姚市东风小学教育集团

朱吴波,苏善根,黄铃铃,沈丹清,潘梦亚

167

农村自然小班化教育教学模式的探索与实践

陈延福

浙江省景宁县教育研训中心

叶有东,练飞,吴红梅,刘杰,周大兄

168

从学科到生活世界:为有生活价值的学习而教

金加喜

杭州市文海实验学校

汪志华,颜石珍,徐琴,郭莹莹,张鑫凤

169

1+1课堂:基于整合拓展的学科教学变革

潘权威

浙江省瑞安市虹桥路小学

林昳,李洁,戴圣育,黄国胜,黄笑蕾

170

指向真实学习力:项目学习群的构建与实践探索

徐锦生

浙江省金华市荣光国际学校

吴小军,刘旭升,张晓蓉,江美华,滕俊玲

171

让学生成为主动学习者——一所薄弱初中全面提升教学质量的成功密码

陈沪军

杭州师范大学东城中学

陈立剑,伍小斌,杨国军,王咏梅,蒋天香

172

普通高中分层分类选课走班改革

何通海

浙江师范大学附属中学

童志斌,朱红彪,陈炳伟,李仙鸿,周建峰

173

数字实验在中学化学教学中应用的研究与推广

朱成东

安徽省合肥第六中学

郑文年,马善恒,马超,承长琴,吴从容

174

小学美育课程的创新与实践

王卫东

安徽省蚌埠市凤阳路第一小学

郭艳,尤静,田凤云,顾艳莉,宋卿

175

基于学生多样化个性化发展的普通高中七彩课程建设实践与探索

陈栋

安徽省合肥市第一中学

方小培,蒋信伟

176

森林课堂研发与有效实施的实践探索

陈雪梅

安徽省合肥市包河区教育体育局

李琼,高俊,林军,陈福秋,洪成旗

177

基于以课领训的乡村教师专业常态化发展生态圈模式

胡来宝

安徽省祁门县教师进修学校

潮道祥,张萍,林盛华,许红莉,万慧玲

178

以学业评估分析报告为载体推进发展性评价的探索与实践

李萍

安徽省合肥市教育科学研究院

张勇健,刘学山,戴厚文,毕玲,徐敏

179

以中学物理创新实验和创客活动为载体,培育学生创新素养的实践研究

钱永昌

厦门外国语学校

陈宗荣,黄艳红,吴淑敏,庄运武,刘明

180

新理念与新模式:幼儿园户外游戏课程构建与实践

丁海东

福建师范大学

林菁,李春芳,游兆菁,何玉珊,曾淑娥

181

基于适性教学聋校初中语文课程资源建设的十年实践研究

付心知

泉州市特殊教育学校

刘德华,蔡景灿,戴建军,陈秋蓉,马丽丽

182

根植幼儿生活,观照一生发展的关爱课程建构与实践

隋玉玲

福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园

赖薇,林琼,刘冰灵,彭如玲,梁金晶

183

核心素养视野下的农村青少年科技创新教育的实践与探索

陈伟光

武平县象洞中心学校

钟玉娣,曾瑞芳,熊晓辉,聂有礼,谢金兰

184

科技创新驱动的地理实践力培育方略

车云

福建省福州市第三中学

刘恭祥,蔡永泉,郑友强,邹有君,张艳

185

世界非物质文化遗产之福建南音的校园传承探究与实践

福建省泉州市培元中学

 

 

186

三韵教学促升音乐素养的研究与实践

林秀芳

闽侯县实验小学

李征,谢秀容,张文娟,黄莎灵,吴晓红

187

基于学生发展的英语绘本悦读教学研究

叶青林

福建省福州市晋安区教师进修学校

何海燕,林红,周荣

188

创造性语文教育理论建构与实践研究

陈成龙

福建省宁德市教师进修学院

李晖,张志强,张海容,黄长红,林承雄

189

语用教学的体系建构与课堂应用研究

刘仁增

福建省连江县第三实验小学

邱艳青,刘良英,雷秀梅,张林静,周登朝

190

构建富有数学思想的课堂

林碧珍

福州金山小学

陈正璋,郭宝珠,侯锦扬,肖雯,李旭

191

构建讲道理的数学课堂

罗鸣亮

福建省普通教育教学研究室

陈淑娟,林锦城,林琳,黄玲,刘用赛

192

促进自主探究——高中物理专题研究性学习实施策略研究

罗翀

福建省三明第一中学

林成,胡皓云,姜明姬,马国华,徐长兴

193

初中物理低成本系列创新实验设计与运用研究

郭卫东

泉州市泉港区教师进修学校

 

194

中学生物学教学中开展论证式教学的探索与实践

许桂芬

福建省厦门第一中学

卞祖华,林静,颜雅雯,郭凌奇,刘恩绪

195

中学海洋意识教育的实践与探索

厦门大学附属科技中学

 

 

196

班主任专业成长的实证研究及培育

谢淑美

福建省厦门实验小学

 

197

活动元教学原理及应用

傅兴春

厦门市教育科学研究院

王锋,王晓聪,张仁波,黄捷,赵赤颖

198

实习支教促进留守儿童阳光成长的实践与研究

闽南师范大学

 

福建省永安市教育局,福建省漳州市云霄县教育局

199

闽派小学数学名师“1+6+N”协同发展模式的探索与实践

苏明强

泉州师范学院

罗鸣亮,李培芳,许贻亮,叶育新,冯玉新

200

中考英语测试与教学相互促进模式的研究与实践

温爱英

江西省教育厅教学教材研究室

王建华,李丹,赖伟华,孙锦明

201

开放式数字化地图的研发与应用

谭礼

江西省赣州市第三中学

罗奕奕,杨晓奇,杨水平,邓小平,胡洁玲

202

促进随迁子女融入的四共合作教育机制的建构与实施

李美荣

南昌市百花洲小学

吴重涵,林通,万庆,李芸芳,王晓苏

203

中小学学科建设三层九维模型构建与协同实践

孙锦明

江西师范大学

王从华,童新国,徐承芸,周波松,李文海

204

日照市农村幼儿园保教质量均衡优质发展的机制探索

王成梅

日照市托幼工作领导小组办公室

丁平平,王维苗,梁作启,王发宝

205

三段式自闭症儿童语言康复的教学设计与实践

孔玲

山东省教育科学研究院

王淑荣,孔嘉颖,夏春红,衣文玉,乔婧竹

206

基于缺陷补偿的脑瘫儿童教育康复课程体系建构与实践

尹连春

淄博市博山区特殊教育中心学校

张茜,孙秀娟,刘静静,丁昌友,冯爱荣

207

听障学生就业技能教育实践探索——以非遗工艺项目为学习载体

李升全

山东省潍坊聋哑学校

陈福民,杜晓敏,王培峰,崔宁宁,刘潇

208

农村幼儿园生态游戏课程实践探索与研究

宁阳县葛石镇石集幼儿园

 

 

209

基于释放幼儿天性的开放教育实践研究

青岛市实验幼儿园

 

 

210

在培养海洋意识的综合实践活动中提升中学生科学素养的实践研究

山东省青岛第三十九中学

 

 

211

乡土淘宝:农村小学综合实践活动课程资源开发的路径与策略

杨超

山东省莱州市城港路街道中心小学

杨红梅,陈修臣,由恩平,李玉胜,姜永丽

212

品德与社会课程教学资源建设与实践研究

张茂聪

山东师范大学

杜文静,徐璐,范晓婷,张新颜,张雷

213

高中英语阅读思维情感写作整体教学的研究与实践

谭凤兰

山东省淄博第一中学

郑勇,张世建,章策文,周忠林,王海荣

214

构建区域·校本一体化英语阅读体系, 提升小学生阅读素养的实践研究

尹若飞

山东省临沂市教育科学研究中心

徐静,朱祥慧,张如星,孟令君,马金玉

215

变革与转型:基础教育历史课程及评价创新的探索

陆安

青岛市教育科学研究院

吴宏明,韩莉,杜秀军,孙仲平,侯春光

216

基于小学生习作能力培养的教学研究与实践

陈殿军

济南市明湖小学

焦丽,曹轶晖,张岩,贾滨,刘恩娟

217

初中语文生活化写作教学研究与实践

段岩霞

高青县第五中学

郭莉莉,崔雪梅,李建,高传龙,陈情情

218

高中语文研究性阅读实验研究

耿文超

山东省桓台第一中学

蔡娟娟,周颖辉,宗霞,徐珊珊,张聪聪

219

基于中华优秀文化经典的小学语文课程建设

孙云霄

潍坊市奎文区早春园小学

武洪波,王爱芹,伦丽美,张会玲,冯寿兰

220

从大作文范式走向微写作范式——初中语文写作教学范式转型实践研究

王立华

临沂光耀实验学校

王芳,刘畅,付佰慧,曹雷,孙明

221

诵读识字自主读写教学实践研究

张立

济南市市中区育秀小学

李凤麟,陈银萍,王克可,赵颜,孙哲

222

教学方式转型的山东模式——小学数学3C教学法及其课程资源建设研究

徐云鸿

山东省教育科学研究院

刘仍轩,徐国钊,孙凤武,李振新,于华静

223

指向批判性思维的数学质疑式学习养育系统建设

山东大学附属中学

 

 

224

普通高中大规模翻转课堂的实践探索

黄发国

山东省昌乐第一中学

张福涛,肖春明,刘海涛,刘明强,杨丽萍

225

小学儿童乡土课程的实践探索

田萍

临朐县蒋峪镇海尔希望小学

韩相福,张少军,李丽,牛同成,李继国

226

问题导向初中地方德育专题课程研究与实践

宋玉良

临沂市教育科学研究中心

陈秀虹,唐汉卫,王有鹏,苗成彦,王存金

227

农村小学综合实践活动课程实施的“生态园模式”

郑明岩

诸城市大源学校

孙莎莎,王海英,刘爱青,张乐学,郝刚

228

基于学生多维能力提升的“学院制”初中特色校本课程群建设与实践

郭隆刚

山东省济南实验初级中学

韩辉,冯晓青,金忠星,韩晗,滕新媛

229

汲取孔子教育思想精华,构建小学君子教育体系

李成泉

济宁学院第二附属小学

张良才,张茂聪,张凤霞,郭峰,王洪剑

230

互联网+”大数据视野下高中生涯教育模式探索与实践

高峰强

山东师范大学

王鹏,王玉璋,陈恒华,张瑞海,孙铭铸

231

普惠创客教育体系理论研究与实践探索

高月锋

济南市历城第二中学

李新生,李矿水,张金保,张蕊,魏福盛

232

多元思维课堂教学构建与实践探索

郭道胜

山东省济南市章丘区教育体育局教学研究室

王海斌,马红军,郑维艳,冯业麒,安华

233

聚焦学生综合能力发展的中学单元教学系统的探索与实践

许爱红

山东省教育科学研究院

刘君玲,张金宝,寇延臣,彭其斌,陈静

234

小学“356”问题导学型教学模式的构建与实施

卢箭

济阳县济北小学

王秋莹,郑勇,范淑芹,朱静,牛玉兴

235

初中导师引领个性化育人实践

孙圣云

山东省烟台市莱阳开发区中心中学

于忠刚,姜乃予,孙玲华,田娇,吕炳毅

236

基于课堂育人的昌乐二中教学深度变革

赵丰平

山东省昌乐二中

张申,高伟,刘欣,孟维杰,华明思

237

学校课程建设的理论构建与区域推进

徐继存

山东师范大学

孙宽宁,车丽娜,张莉,王智星,段秀仓

238

薄弱高中三维一体普职融通育人模式的实践探索

杨立新

淄博市周村区实验中学

朱忠琴,袁桂林,王鹏,吴林妹,尚媛媛

239

九年一贯制学校创造三重生命价值教育的实践探索

赵福庆

山东省莱州市双语学校

徐建华,鲍海起,李玉霞,满红红,宋光荣

240

高校与科研院所协同驱动普通高中特色发展的实践与探索

朱忠琴

山东师范大学

陈国华,吴红燕,曾庆伟,袁桂林,王福建

241

边缘处的挣扎与再生:山东省薄弱高中育人范式转型的研究与实践

曾庆伟

山东省教育科学研究院

孙艳霞,陈国华,周西政,黄静,唐文秀

242

普通高中学生发展动力机制的研究与实践

侯宗凯

山东省潍坊第一中学

孙俊勇,崔秀梅,张年勇,魏洪联,李伟玲

243

一体双翼培养全员学生创新能力的章丘四中模式探索实践

刘金水

山东省章丘第四中学

李昌旺,王晶华,刘清涛,李广波,李劲松

244

专业支持学校自主变革的山东模式

李红婷

齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心

许爱红,李中国,郑庆全,张志刚,陶务贤

245

情智浸润、养练融合二维交互的儿童专注力培养的实践探索

曹云昌

山东省教育学会专注力培养研究中心

伍新春,梅娟,陈晓花,孔金,王梅莉

246

乡村教师发展联盟建设的实践探索

李同胜

临沂大学

赵春凤,王勇基,王绪堂,孙百娥,孙国栋

247

教育科研共同体促进城乡教师协同发展的实践探索

邱子华

山东省聊城市东昌府区教育局教研室

张新利,陈国华,于海涛,秦玉周,张玉娥

248

内诚 外行式初中学生综合素质评价体系的探索实践

徐友礼

潍坊市教育局

杜晓敏,史松竹,李玉良,张雨强,赵坤芳

249

基于学生核心素养提升的课程实施评价研究与实践

张启胜

山东省荣成市第二十九中学

王建交,张洪法,孙慧萍,姜成文,赵伶俐

250

基础教育生物学拔尖人才培养模式研究与实践

陈广文

河南师范大学

李建军,高武军,董自梅,张顺利,淡海彬

251

基于中国传统文化的幼儿园食育创新实践研究

张秋萍

河南省实验幼儿园

沈立,朱春兰,徐菁,韩晓德,方明荣

252

乡村幼儿园天地课程体系的开发与实践

杜燕红

洛阳师范学院

王小丽,吉喆,刘岸英,马金凤,梁晓丽

253

儿童科学学习中概念转变干预策略研究与省域实践

杨新瑞

河南省基础教育教学研究室

连珂,鲁桂红,赵建东,郭晓枫,王智明

254

面向全体学生绘画能力提升的拼图绘画教法创新实践

郭利群

河南省安阳市健康路小学

崔荣,董明慧,李振奋,葛晓明,吴志英

255

指向个性阅读的中学语文比较阅读实践研究

莫俊峰

河南省安阳市第六十三中学

崔一梅,乔朝霞,刘宝萍,黄玉芬,何晓

256

语文综合性学习的设计模型与实践应用

申宣成

河南省基础教育教学研究室

马瑞芳,申芳,范景玲,范银霞,刘学勤

257

基于数学素养发展的小学数学典型课例研究

刘富森

河南省基础教育教学研究室

苗东军,刘超,连珂,王豫宛,虞文辉

258

中学化学气体实验微型装置的开发与教学适用性研究

赵东洋

河南省陕州中学

戢明,郑宏亮,李桂萍,赵晶,刘永谦

259

基于国家课程的行知行创客教育课程实践研究

曹淑玲

河南省郑州市教育局教学研究室

姬文广,蔺雪生,郑汉波,朱萍,梁红杰

260

普通高中创新教育工场+项目课程体系的构建与实践

孟天义

河南省郑州市第十二中学

张红勋,郭淑娟

261

河南省中小学校园心理剧应用研究

史彩娥

河南省基础教育教学研究室

赵阳,王文棣,黎亚军,尚新华,田晓莉

262

小学跨学科主题探究课程化实施策略

张春玲

河南省实验小学

姜荣蓉,范苇,吴睿珍,罗斌,赵旭

263

课堂教学切片诊断程序开发与促进学校发展原理的实践探索

魏宏聚

河南大学教育科学学院

邢思珍,申建民,金焕芝,张涛,孙海峰

264

促进课堂变革的疑探教学实践研究

杨文普

河南省南阳市第一中学校

黄坚,石雷,田青梅,李清锋,陈玲

265

小学适度教育的内涵与实践研究

李慧军

河南省濮阳市第二实验小学

程俊英,吴守刚,王常杰,吴芳,刘秋娣

266

促进学生自主发展的主题活动课程开发与推广应用

王明平

河南省濮阳市油田教育中心

靳俊友,曹洪彪,封秀梅,宋晓慧,程兴华

267

实践导向、资源共享、智能支撑校地协同乡村教师发展体系创新探索与实践

刘葳葳

河南师范大学

徐久诚,梁存良,刘齐晋,祁巧艳,罗强

268

初高中学生综合素质评价研究

刘志军

河南大学

王洪席,张红霞,王萍,田宝宏

269

深度教学的理论与实践探索

郭元祥

华中师范大学

朱桂琴,伍远岳,姚林群,董艳,郭永华

270

关键能力导向的普通高中育人体系改革研究——华中师大一附中素质教育40年探索

华中师范大学第一附属中学